Предметно-пространственная среда
Создание, поддержание и развитие предметно-пространственной среды всеми участниками образовательных отношений — это неотъемлемая часть большой работы по формированию и развитию личности обучающихся.
Основная идея — создание в образовательной организации пространства для:
- интеллектуального, эстетического, физического, экологического развития и творчества детей,
- эмоционального погружения в традиционную культуру региона,
- позитивной духовно-нравственной, гражданско-патриотической атмосферы.
Символика организации
Эмблема нашей образовательной организации.
Требования к внешнему виду обучающихся, форма
Согласно Правилам внутреннего распорядка д воспитанников МАДОУ ДС № 2 "Рябинка":
- одежда и обувь ребёнка должны соответствовать времени года и температуре воздуха, возрастным и индивидуальным особенностям (одежда не должна быть слишком велика; обувь должна легко сниматься и надеваться), одежда должна быть промаркирована, во избежание потери или случайного обмена вещей;
- родители (законные представители) обязаны приводить ребенка в опрятном виде, чистой одежде и обуви. У детей должны быть сменная одежда и обувь (сандалии, колготы, нижнее бельё), расческа, спортивная форма (футболка, шорты и чешки);
- зимой и в мокрую погоду рекомендуется, чтобы у ребенка были запасные сухие варежки и одежда. В летний период во время прогулки обязателен головной убор.
Это наша организация
В МАДОУ ДС № 2 "Рябинка" функционируют 13 групп общеразвивающей направленности для детей от 1 года до 8 лет и 2 группы комбинированной направленности дл детей от 3 до 8 лет. Во всех группах создана современная безопасная развивающая предметно-пространственная среда, соответствующая требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО : многообразие игр и игрушек, современное интерактивное оборудование, методические пособия, оборудование для организации различных видов деятельности воспитанников.
Здесь мы живём, учимся, взрослеем
Наши традиции
Традиции детского сада создают особую атмосферу, поддерживают эмоциональное благополучие детей и формируют у них чувство принадлежности к коллективу. Они обеспечивают стабильность, предсказуемость и поддержку, что крайне важно для дошкольников в новом коллективе. Благодаря традициям дети осваивают нормы поведения, учатся сотрудничать и уважать друг друга. Через регулярные ритуалы и праздники формируется сплочённость, дружба и взаимопонимание, что укрепляет социальные и эмоциональные навыки, необходимые для успешного развития личности.
Экспозиции творческих работ обучающихся
Выставки творческих работ обучающихся в ДОУ — важный элемент образовательного процесса, где дети могут показать свои творческие способности, умения и навыки, обмениваться идеями, вдохновляться работами друг друга и учиться новому.